Congreso Iberoamericano de Alfabetización

¡¡¡Un pueblo culto es un pueblo libre!!!

Cuatro días duró el Congreso Iberoamericano de Alfabetización y educación básica para personas jóvenes y adultas que se realizó en Palacio de Convenciones de La Habana en junio de este año. Participamos más de mil delegados de todos los países bajo el lema “por un mundo mejor sin analfabetismo y con educación básica para todas las personas…”
Cuba y Venezuela protagonizaron las ponencias. Cuba, por supuesto, si desde el año 1961 declaró a su territorio libre de analfabetismo, principal tarea del Ejército Rebelde y del propio pueblo de Cuba a través de jóvenes brigadistas, estudiantes, obreros que recorrieron la Sierra Maestra enseñando a leer y a escribir a los campesinos. La campaña no fue un milagro, sino una conquista. Así nace el programa “Yo, si puedo” que hoy encontramos en 15 versiones, 8 en habla hispana y 7 en otros idiomas porque los postulados de este material son justamente humanismo, solidaridad y optimismo. Venezuela sigue este ejemplo contextualizando esta versión en lo que denominaron misiones “Robinson I, II,III, Rivas y Sucre”.
La gran diferencia de estos programas con otros de nivelación de estudios, incluyendo el chileno, es que su base es cualitativa, poniendo énfasis en los procesos más que en resultados. Fue lamentable la ausencia del Ministerio de Educación de Chile que estaba convocado, que no se excusó, ni se presentó a la ponencia de tan importante encuentro. Llegamos no más de siete chilenas, por iniciativa propia, esta soñadora y compañeras del centro de padres de un colegio de Antofagasta que solicitaron financiamiento por escrito al Mineduc, pero les fue negado a diferencia del estado venezolano que financió a 200 compañeros para que intercambiaran experiencias en este provechoso espacio. Como no sufro de pánico escénico conté de la experiencia piloto de nivelación de estudios a distancia a través de la radio, un hermoso proyecto que trabajamos en la Estrella del Mar el año 2003.
Conversamos de avances, políticas, estrategias y métodos de alfabetización y postalfabetización en Iberoamérica. Fue un espacio de reflexión, compromiso y pluralismo.
En América Latina existen más de 34 millones de analfabetos, por lo tanto, queda mucho trabajo. Como dijo Martí “mientras la justicia no esté conseguida, se pelea”.

Acá va una pequeña parte de nuestra declaración.


DECLARACIÓN FINAL DEL CONGRESO IBEROAMERICANO DE ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN BÁSICA PARA PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS

1. Renovados aires de lucha se sienten en nuestra región que se levanta contra los restos de fracasadas políticas neoliberales que han condenado a millones de niñas, niños, hombre y mujeres al analfabetismo, excluyéndolos de la posibilidad de alcanzar una educación inicial y básica.

2. La educación es condición necesaria aunque no suficiente para alcanzar un desarrollo humano sostenible, cumplir las metas del milenio de la organización de las naciones unidas y asegurar la supervivencia de la especie humana, ante enormes desafíos, objetivos y subjetivos.

3. Después de ocho años de los compromisos asumidos en Dakar, el analfabetismo continúa siendo un duro lastre para los pueblos. El acelerado desarrollo científico-técnico no ha podido poner fin a esta secuela derivada de siglos de explotación colonial y neocolonial, que llega hasta nuestros días con nuevas formas de explotación, tales como el intercambio desigual y el robo de cerebros, entre otras, que han agudizado la pobreza, la marginalidad y la exclusión de las grandes mayorías.

4. El Congreso ha sido un espacio abierto al debate fraternal y al intercambio de valiosas reflexiones y experiencias, marcos conceptuales y resultados científicos que contribuyen a enriquecer las estrategias, políticas, programas, vías y métodos para lograr la alfabetización y postalfabetización en los más diversos contextos socioeconómicos y culturales, conscientes de que sin educación no es posible alcanzar la verdadera libertad.

5. Los más de 1400 delegados de otros países y de Cuba reafirmamos el compromiso de trabajar por lograr la alfabetización de la población de jóvenes y adultos, asegurar la continuidad educativa de los recién alfabetizados y su acceso a una educación permanente mediante la unión de todos los esfuerzos dirigidos a brindar una atención priorizada a niños y niñas en edades preescolares y escolares hasta culminar la educación básica.

6. Agradecemos al pueblo de Cuba el cual ha logrado un alto nivel de educación para todos, y ha sido capaz de resistir el feroz bloqueo y agresiones de todo tipo del imperialismo norteamericano, la ayuda solidaria dirigida a erradicar el analfabetismo en nuestra región, mediante la cual se han alfabetizado más de 3 millones y medio de iletrados. Esta colaboración solidaria y el método “Yo sí puedo” han probado en la práctica su eficacia y flexibilidad para enseñar a leer y a escribir a millones de personas, con economía de tiempo y de recursos.

7. Reafirmamos la necesidad de fomentar políticas y estrategias que propicien la colaboración mutua, la solidaridad, el respeto a la diversidad y sobre esa base, lograr educación de calidad para todo durante toda la vida.

8. Los participantes exigimos que los sueños de millones de analfabetos de alcanzar sus más elementales derechos a la educación se conviertan en realidad.

9. Nos inspiran las ideas de Bolívar, Juárez, Martí, Ernesto Guevara, Simón Rodríguez, Pablo Freire y otros próceres que lucharon por los mismos ideales, que resumen y sintetizan los sueños y aspiraciones de un futuro mejor de millones de nuestros conciudadanos, ideal por el que muchos han dado hasta la vida.
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La Habana, 12 de junio 2008.